OCW:
Lo que más me ha llamado la atención es que no se le haga una mayor publicidad a un proyecto de esta embegadura, en mi caso es la primera vez que leo algo relativo a este tema. A mi modo de pensar puede facilitar y mejorar mucho el proceso de enseñanza/aprendizaje, ya que los docentes tienen un gran abanico de posibilidades para utilizar en sus aulas, tanto metodologías como recursos, actividades, etc., materiales pedagógicos en general.
Mi voto es para el proyecto de TECNICAS DE SINTESIS DIGITAL (OCW Pontificia Universidad Católica de Chile). En la página http://cursos.puc.cl/unimit_muc_013-1/ se facilita información, actividades, contenido sobre las principales técnicas de síntesis digital de sonidos y del procesamiento digital de audio.
Actualmente los docentes no dominamos las herramientas relacionadas con la música (únicamente finale o similares), y considero que es una falta que hay que solucionar. Este proyecto puede ayudar a este fin.
LA GRAN PREGUNTA
Basicamente el uso de recursos libre me beneficia en el aspecto de que ahorro dinero, y teniendo en cuenta la suma que el colegio suele dar al área de artística, y más concretamente a la asignatura de música (sobre los 300 euros, dependiendo del colegio), esta es una razón más que suficiente para utilizar recursos libres, además está la ventaja de que los recursos pueden ser modificados, mejorados y compartidos.
Un inconveniente, es que hay profesionales docentes que no dominan adecuadamente las nuevas tecnologías, ni tienen ganas de dominarlas, por tanto se quedan desfasados. Por tanto el inconveniente último es que habría que tomar medidas, como cursos de informática, etc., que perjudicarían a algunos docentes.
jueves, 25 de febrero de 2010
miércoles, 24 de febrero de 2010
Practica 2: A la caza del tesoro!!!
Pos na aqui estamos, pirateando.... o no???
TEMA 1:
Dado que ya hay suficientes explicaciones de lo que es software libre y software gratuito os cito algunas noticias actuales que me han llamado la atención acerca de este tema:
a)Actualidad:
- La industria de EEUU pide a su Gobierno que vigile a seis países por promover programas de código abierto. Entre los que podemos encontrar: Brasil, India, Tailandia...
*/Traducción propia: Cuidado que esto nos quita beneficios, si lo pudieras eliminar...
(Fuente: http://www.elotrolado.net/hilo_el-quot-eje-del-mal-quot-del-software-libre_1389160)
- En su informe sobre la Ley de Economía Sostenible, el Consejo de Consumidores y Usuarios no emite ninguna opinión sobre la polémica disposición adicional primera del anteproyecto, que deja en manos de Cultura el cierre de páginas web con la autorización de la Audiencia Nacional.
*/Nos encontramos ante un conflicto; por un lado se plantea el cierre de páginas tipo "seriesyonkis", el proceso sería más o menos: el perjudicado denuncia y un juez en 4 dias dicta sentencia. El consejo fiscal se opone alegando que no se debe equiparar la protección de la propiedad intelectual con derechos fundamentales y no cree oportuno que se modifique la ley de servicios de la sociedad de la información.
(Fuente,sólo hoy: http://www.sontec.es/)
b)Sitios y foros donde hable sobre problemas y ventajas de utilizar este tipo de software.
- http://www.elotrolado.net/search.php?sid=58b99d19ca5668fee78c346a7d68fd2a
- http://culturasingrillet.es/
- http://www.internautas.tv/buscar.html?cx=partner-pub-6271473058007937%3Aqtq6z5-e2x6&cof=FORID%3A10&ie=ISO-8859-1&q=sgae&sa=Buscar&siteurl=www.internautas.tv%2F#1046
TEMA 2:
- Explicitación nueva licencia creative commons 0:
La persona que asoció un trabajo a este documento ha dedicado su trabajo a los Commons renunciando a todos sus derechos sobre el trabajo bajo la ley de copyright y todos los derechos legales relacionados, en la medida permitida por la ley.
- Necesidad:
Si una persona crea un documento o medio sobre el cuál no quiere disponer de ningún derecho, ni autoría ni similares, lo que se suele llamar un archivo completamente público, dicha licencia podrá cubrir el hueco.
Fuente: http://www.theinquirer.es/2009/02/28/nueva-licencia-creative-commons-0-sin-ninguna-restriccion.html
- Enlaces:
Página para añadir CC0: http://creativecommons.org/choose/zero/waiver
Faq con completa información en inglés sobre CC0: http://wiki.creativecommons.org/CC0
TEMA 3:
1.No me creo que aún nadie haya puesto al matabichos:
http://free.avg.com/es-es/inicio
(Consejo: no instalar dos antivirus a la vez, no matan el doble de bichos y pueden liar al PC)
2.Un regalo para los charangueros de la clase, aunque seguro que os las sabeis todas de memoria xD:
http://charanga.creatuforo.com/partituras-foro6.html
3.Sólo frikis:
http://animeid.com/
Hora: 1:45, el café hace 10 minutos que ha dejado de tener efecto... mañana será otro dia
TEMA 1:
Dado que ya hay suficientes explicaciones de lo que es software libre y software gratuito os cito algunas noticias actuales que me han llamado la atención acerca de este tema:
a)Actualidad:
- La industria de EEUU pide a su Gobierno que vigile a seis países por promover programas de código abierto. Entre los que podemos encontrar: Brasil, India, Tailandia...
*/Traducción propia: Cuidado que esto nos quita beneficios, si lo pudieras eliminar...
(Fuente: http://www.elotrolado.net/hilo_el-quot-eje-del-mal-quot-del-software-libre_1389160)
- En su informe sobre la Ley de Economía Sostenible, el Consejo de Consumidores y Usuarios no emite ninguna opinión sobre la polémica disposición adicional primera del anteproyecto, que deja en manos de Cultura el cierre de páginas web con la autorización de la Audiencia Nacional.
*/Nos encontramos ante un conflicto; por un lado se plantea el cierre de páginas tipo "seriesyonkis", el proceso sería más o menos: el perjudicado denuncia y un juez en 4 dias dicta sentencia. El consejo fiscal se opone alegando que no se debe equiparar la protección de la propiedad intelectual con derechos fundamentales y no cree oportuno que se modifique la ley de servicios de la sociedad de la información.
(Fuente,sólo hoy: http://www.sontec.es/)
b)Sitios y foros donde hable sobre problemas y ventajas de utilizar este tipo de software.
- http://www.elotrolado.net/search.php?sid=58b99d19ca5668fee78c346a7d68fd2a
- http://culturasingrillet.es/
- http://www.internautas.tv/buscar.html?cx=partner-pub-6271473058007937%3Aqtq6z5-e2x6&cof=FORID%3A10&ie=ISO-8859-1&q=sgae&sa=Buscar&siteurl=www.internautas.tv%2F#1046
TEMA 2:
- Explicitación nueva licencia creative commons 0:
La persona que asoció un trabajo a este documento ha dedicado su trabajo a los Commons renunciando a todos sus derechos sobre el trabajo bajo la ley de copyright y todos los derechos legales relacionados, en la medida permitida por la ley.
- Necesidad:
Si una persona crea un documento o medio sobre el cuál no quiere disponer de ningún derecho, ni autoría ni similares, lo que se suele llamar un archivo completamente público, dicha licencia podrá cubrir el hueco.
Fuente: http://www.theinquirer.es/2009/02/28/nueva-licencia-creative-commons-0-sin-ninguna-restriccion.html
- Enlaces:
Página para añadir CC0: http://creativecommons.org/choose/zero/waiver
Faq con completa información en inglés sobre CC0: http://wiki.creativecommons.org/CC0
TEMA 3:
1.No me creo que aún nadie haya puesto al matabichos:
http://free.avg.com/es-es/inicio
(Consejo: no instalar dos antivirus a la vez, no matan el doble de bichos y pueden liar al PC)
2.Un regalo para los charangueros de la clase, aunque seguro que os las sabeis todas de memoria xD:
http://charanga.creatuforo.com/partituras-foro6.html
3.Sólo frikis:
http://animeid.com/
Hora: 1:45, el café hace 10 minutos que ha dejado de tener efecto... mañana será otro dia
martes, 16 de febrero de 2010
Me llamo Sergio Pérez Garre, estudiante de tercero de magisterio musical en Murcia.
Amo la musica, las mujeres y el vino... jeje, mis aficiones... tocar el saxo, jugar al ping pong, arreglar pc's, alguna partidica al ajedrez, comer ensaladilla y pelotas, ultimamente algo de ejercicio...
Y bueno mi vida se puede resumir muy facilmente en dos palabras: movimiento continuo, no me gusta nada estar parado, y menos delante de la tele.
Respecto a esta asignatura, pues asi, en principio, espero que tengamos la oportunidad de conocer el máximo número de herramientas que puedan tener utilidad en el aula cuando tengamos que ejercer nuestra actividad docente (paginas web, animaciones, elaboración de actividades multimedia y dinámicas, etc.), asi como el manejo de los propios aparatos (como la pizarra interactiva, espero poder toquetearla antes de llegar al colegio) y la solución de posibles problemas a nivel de hardware y software que se nos pueden presentar, a nivel básico, por lo menos.
En cuanto a la carrera, pues bueno, más o menos esperaba lo que ha habido. Una parte de formación musical (guitarra, lenguaje musical, flauta, danza, etc.) y otra parte más orientada a la propia docencia, metodología, programación de unidades didácticas, diferentes modelos de aprendizaje, psicología del niño, etc. En cierto modo una información u orientación para tener una base, que habrá que ir ampliando la experiencia directa con los niños, sus intereses, reacciones, comportamientos, etc.
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